หน้าหลักของศูนย์สื่อการศึกษาเพื่อคนพิการ
รวมลิงค์ตัวช่วยเหลือการเข้าถึงเว็บไซต์
ตัวช่วยเหลือการเข้าถึงเว็บไซต์
ไปยังหน้าหลักของเว็บไซต์
ไปยังเนื้อหาหลักของหน้านั้น
ไปยังกล่องค้นหาในเว็บไซต์
ไปยังเมนูหลักของหน้านั้น
ไปยังเมนูย่อยของหน้านั้น
ไปยังด้านบนสุดของหน้านั้น
ไปยังแผนผังเว็บไซต์ Sitemap
ค้นหา
กรอกคำหรือข้อความที่ต้องการค้นหา
เปลี่ยนการแสดงผล
ตัวอักษรขนาดปกติ
ตัวอักษรขนาดปานกลาง
ตัวอักษรขนาดใหญ่
แสดงพื้นหลังสีดำตัวอักษรสีขาว
แสดงสีพื้นหลังและสีตัวอักษรปกติ
แสดงพื้นหลังสีดำตัวอักษรสีเหลือง
เมนูหลัก
หน้าหลัก
เกี่ยวกับเรา
ห้องสมุดสื่อ
หนังสือเสียง
หนังสือเบรลล์
สิ่งพิมพ์
บทความ
หน้าต่าง LD
ออทิสติก
วิชาการ
รายการวิทยุรวมใจเป็นหนึ่ง
เทคโนโลยีเพื่อคนพิการ
งานวิจัย
หนังสือ
จดหมายข่าว
กฎหมายน่ารู้เพื่อคนพิการ
ประชาคมอาเซียน
รายการวีดิทัศน์
รายการโทรทัศน์
ข่าว
ติดต่อเรา
แผนผังเว็บไซต์
ขณะนี้คุณอยู่ที่ ›
หน้าหลัก
>
ห้องสมุดสื่อ
>
สิ่งพิมพ์
>
บทความ
>
บทความหน้าต่าง LD
บทความหน้าต่าง LD
ชื่อบทความ
ประเภท
- ไม่ต้องการระบุ -
บทความหน้าต่าง LD
ประชาคมอาเซียน
รายการวิทยุรวมใจเป็นหนึ่ง
บทความออทิสติก
บทความวิชาการ
เทคโนโลยีเพื่อคนพิการ
จำนวนรายการต่อหน้า
20
40
60
80
ลำดับ
ชื่อบทความ
ประเภท
จำนวนผู้เข้าชม
41
เทคโนโลยีอำนวยความสะดวกสำหรับเด็กแอลดี
บทความหน้าต่าง LD
1,733
42
เมื่อเด็กแอลดีเล่นเฟสบุ๊ก
บทความหน้าต่าง LD
971
43
เครือข่ายสังคมออนไลน์
บทความหน้าต่าง LD
933
44
การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 3
บทความหน้าต่าง LD
1,516
45
การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 2
บทความหน้าต่าง LD
1,959
46
การตอบสนองต่อการเรียนการสอน (Response-to-Instruction) และการออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้ได้ทั่วไป/ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning): สองวิธีการที่อาจขัดแย้งกันได้ในชั้นเรียนปกติ ตอนที่ 1
บทความหน้าต่าง LD
1,591
47
การป้องกันและแก้ไขปัญหาในการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้(Prevention and Intervention of Writing Difficulties for Students with Learning Disabilities) ตอนที่ 5
บทความหน้าต่าง LD
2,297
48
การป้องกันและแก้ไขปัญหาในการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Prevention and Intervention of Writing Difficulties for Students with Learning Disabilities) ตอนที่ 6
บทความหน้าต่าง LD
1,123
49
เส้นทางสู่การเขียน: เสริมความกระตือรือร้นในการเขียนให้แข็งแกร่ง ตอนที่ 1
บทความหน้าต่าง LD
1,285
50
เส้นทางสู่การเขียน: เสริมความกระตือรือร้นในการเขียนให้แข็งแกร่ง ตอนที่ 3
บทความหน้าต่าง LD
1,385
51
เส้นทางสู่การเขียน: เสริมความกระตือรือร้นในการเขียนให้แข็งแกร่ง ตอนที่ 4
บทความหน้าต่าง LD
1,252
52
การตอบสนองต่อการให้ความช่วยเหลือ (RTI): คู่มือเบื้องต้นสำหรับผู้ปกครอง
บทความหน้าต่าง LD
4,295
53
การยอมรับและการตอบสนอง:ระบบการให้ความช่วยเหลือในระยะแรกเริ่มสำหรับเด็กเล็กที่เสี่ยงต่อความบกพร่องทางการเรียนรู้
บทความหน้าต่าง LD
2,575
54
กลยุทธ์ในการสื่อสารสำหรับชั้นเรียนทุกประเภท: โดยเฉพาะผู้เรียนภาษาอังกฤษและเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
บทความหน้าต่าง LD
965
55
กลยุทธ์สำหรับการอ่านหนังสือในช่วงปิดเทอมภาคฤดูร้อน สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในการอ่าน (Dyslexia)
บทความหน้าต่าง LD
1,172
56
วิธีช่วยให้เด็กเขียนหนังสือได้ดี: บทสัมภาษณ์ Steve Graham
บทความหน้าต่าง LD
1,015
57
RTI และการอ่าน: การตอบสนองต่อการให้ความช่วยเหลือโดยสรุป
บทความหน้าต่าง LD
1,113
58
วิธีช่วยเหลือเด็กก่อนที่จะล้มเหลว
บทความหน้าต่าง LD
992
59
“แม่พิการเลี้ยงลูกอย่างไร”
บทความหน้าต่าง LD
225
60
แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) กับแนวทางทางกฎหมายและการปฏิบัติสำหรับคุณพ่อคุณแม่ ตอนที่ 8
บทความหน้าต่าง LD
831
หน้า
« แรก
‹ หน้าก่อน
1
2
3
4
5
6
ถัดไป ›
หน้าสุดท้าย »
ห้องสมุดสื่อ
หนังสือเสียง
หนังสือเบรลล์
สิ่งพิมพ์
บทความ
หน้าต่าง LD
ออทิสติก
วิชาการ
รายการวิทยุรวมใจเป็นหนึ่ง
เทคโนโลยีเพื่อคนพิการ
งานวิจัย
หนังสือ
จดหมายข่าว
กฎหมายน่ารู้เพื่อคนพิการ
ประชาคมอาเซียน
รายการวีดิทัศน์
รายการโทรทัศน์
^ กลับสู่เนื้อหาหลัก