ขณะนี้คุณอยู่ที่ ›

ข่าวประจำวัน

หัวข้อข่าว
14281 พมจ.ศรีสะเกษ ร่วมกับ อปท. เดินหน้ามอบบ้านให้ผู้พิการ ผู้ยากไร้ เฉลิมพระเกียรติ
14282 พมจ.ศรีสะเกษ ร่วมกับ อปท. เดินหน้ามอบบ้านให้ผู้พิการ ผู้ยากไร้ เฉลิมพระเกียรติ
14283 กองทัพภาคที่4จัดงานวันทหารผ่านศึก เพื่อสดุดีวีรกรรมทหารผ่านศึกผู้ที่เสียสละเพื่อรักษาประเทศชาติ
14284 กองทัพภาคที่4จัดงานวันทหารผ่านศึก เพื่อสดุดีวีรกรรมทหารผ่านศึกผู้ที่เสียสละเพื่อรักษาประเทศชาติ
14285 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ มอบประกาศเกียรติคุณเยาวชนพิการไทย
14286 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ มอบประกาศเกียรติคุณเยาวชนพิการไทย
14287 ผู้ว่าราชการจังหวัดนครปฐมเป็นประธานมอบเงินและสิ่งของแก่นักเรียนโสตศึกษา ตามโครงการปันน้ำใจ ให้น้องผู้ยากไร้
14288 ผู้ว่าราชการจังหวัดนครปฐมเป็นประธานมอบเงินและสิ่งของแก่นักเรียนโสตศึกษา ตามโครงการปันน้ำใจ ให้น้องผู้ยากไร้
14289 จ.สุพรรณบุรี ลดความเลื่อนล้ำทางการศึกษา เปิดโอกาสให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษ แสดงออกถึงความรู้ความสามารถ ในงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ
14290 จ.สุพรรณบุรี ลดความเลื่อนล้ำทางการศึกษา เปิดโอกาสให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษ แสดงออกถึงความรู้ความสามารถ ในงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ
14291 จังหวัดนครปฐมมอบรถโยกรถเข็นแก่คนพิการที่ด้อยโอกาส
14292 จังหวัดนครปฐมมอบรถโยกรถเข็นแก่คนพิการที่ด้อยโอกาส
14293 จังหวัดกาฬสินธุ์ มอบเกียรติบัตรให้องค์กรที่สนับสนุนวันคนพิการสากล
14294 จังหวัดกาฬสินธุ์ มอบเกียรติบัตรให้องค์กรที่สนับสนุนวันคนพิการสากล
14295 จังหวัดสุราษฎร์ธานีเร่งดำเนินการจัดทำสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับคนพิการและทุกคนในสังคม
14296 จังหวัดสุราษฎร์ธานีเร่งดำเนินการจัดทำสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับคนพิการและทุกคนในสังคม
14297 เทศบาลตำบลปทุม จ.อุบลราชธานี เปิดแหล่งเที่ยวเนรมิตอ่างเก็บน้ำห้วยวังนอง "เป็นอุทยานบึงบัว"
14298 เทศบาลตำบลปทุม จ.อุบลราชธานี เปิดแหล่งเที่ยวเนรมิตอ่างเก็บน้ำห้วยวังนอง "เป็นอุทยานบึงบัว"
14299 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 พัฒนาทักษะการเรียนรู้ หนูทำได้สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมอย่างเต็มศักยภาพเป็นรายบุคคล
14300 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 พัฒนาทักษะการเรียนรู้ หนูทำได้สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมอย่างเต็มศักยภาพเป็นรายบุคคล

หน้า

^ กลับสู่เนื้อหาหลัก